扑克牌学德语玩法-多人游戏

2021-02-23 15:02:55
  扑克牌中有数字和人物,简单而轻盈,变化多端,引人入胜。它能有效地培养孩子学习数学的兴趣。幼儿园老师可以根据孩子的需要,指导他们操作扑克和玩数学游戏。它不仅可以帮助孩子们识别数字、数数、分色、比较大小、识别图片、识别相邻的数字、加减运算,还可以根据一定的特征对数字进行分类并有规律地排序。它能让枯燥抽象的数学知识活起来,玩游戏,让孩子们玩得轻松愉快。接下来,介绍24种幼儿园扑克游戏。
  多人游戏:寻找邻居。目的:练习寻找相邻号码。玩法:多人游戏:在牌发行后轮流玩牌。第一个牌手玩这张牌,其余的牌手与牌的相邻号码相匹配。这些卡应该放在一边,不能再用了。反过来,要先完成牌才能赢。
  找相同
  目的:识别号码,练习相同数量的收藏
  玩法:很多人都可以参与,在交易前,先确定一个号码,交易后,大家都会拿出手上的牌,只确定同一张牌的号码,放在一边就不能用了。以此类推,第一张牌就是赢家。
  目的:识别数字,练习等量采集。玩法:多人参与游戏。参与者按1、2、3、4的顺序排列,然后形成一个圆圈。发卡后,每个人都会找出手中所有号码相同的卡片,并将它们放在一边,以备不时之需。只剩几张牌的人获胜。
  目的:练习寻找相邻的数字。游戏方法:多人参与游戏。发卡后,以“红桃7号”为中心牌。持牌人先打牌,然后以牌为中心,按比牌大1或1向两端收牌。依次,第一个完成卡片的为获胜者。
  数字识别游戏
  拿1-10张扑克牌,让孩子们随意抽出一张牌,如“6颗心”。卡片上有多少图案?号码是多少?在游戏中,孩子们一边打牌一边看图案,数数字。这样,他们就可以反复地看图片、数数字、认数字,从而对10以内的图案数字和数字的含义有一个清晰的认识。
  谁不同
  目的:引导孩子准确找到不属于这种特点的卡片。
  规则:快速找到不同的卡片并说出原因。
  玩法:从1到5准备4组牌,老师组成一组牌,其中数字不同或牌面不同,看哪个孩子能找出最快的。
 
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